Hoạt động nghiên cứu khoa học là thế mạnh của trường đại học nhằm khẳng định vị thế về giá trị học thuật. Tháng 4/2024, Khoa Sư phạm và Khoa học cơ bản – Trường Đại học Tiền Giang đã nghiệm thu hoàn thành 05 đề tài cấp cơ sở, gồm 01 đề tài nghiên cứu khoa học của giảng viên và 04 đề tài nghiên cứu khoa học của sinh viên. Cả 05 đề tài đều phát huy điểm mạnh của Khoa về lĩnh vực Khoa học Giáo dục, Khoa học Xã hội và Nhân văn. Kết quả nghiệm thu được Hội đồng Khoa học Trường ghi nhận: 01 đề tài xuất sắc, 03 đề tài loại tốt và 01 đề tài loại khá.

Hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên và sinh viên Khoa Sư phạm và Khoa học cơ bản

Nghiên cứu thứ nhất của nhóm giảng viên: ThS Phùng Thị Hà (chủ nhiệm) và TS. Bùi Quang Thịnh (thành viên). Đề tài hướng đến phát triển năng lực tổ chức hoạt động vui chơi của sinh viên ngành Giáo dục mầm non. Năng lực này thiết yếu, gắn liền với hoạt động chủ đạo của trẻ mẫu giáo, từ 03 đến 06 tuổi. Trong nghiên cứu này, nhóm tác giả xác định thực trạng và đề ra các biện pháp phát triển năng lực tổ chức hoạt động vui chơi của sinh viên ngành Giáo dục mầm non.

Hội đồng nghiệm thu đề tài của tác giả: ThS Phùng Thị Hà – TS Bùi Quang Thịnh

Nghiên cứu tiếp theo thuộc nhóm ngành Khoa học Xã hội và Nhân văn do sinh viên Nguyễn Ngọc Thu Lộc – Lớp Đại học Sư phạm Ngữ văn, khoá 20. Tác giả trình bày nội dung và nghệ thuật của thể loại truyện phỏng truyền kỳ, giai đoạn từ năm 1932 đến năm 1945. Đề tài do TS. Huỳnh Quán Chi – Giảng viên Khoa Sư phạm và Khoa học cơ bản hướng dẫn.

Hội đồng nghiệm thu đề tài của sinh viên Nguyễn Ngọc Thu Lộc

Những nghiên cứu thuộc lĩnh vực Khoa học Giáo dục của nhóm sinh viên ngành Sư phạm Toán, khoá 20, cũng đã góp phần tạo nên sự thành công về chất lượng nghiên cứu khoa học của Khoa. Sinh viên Trần Hữu Khải với đề tài “Phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua nền tảng GeoGebra trong giảng dạy hình học cho học sinh trung học” và nhóm sinh viên Huỳnh Tấn Huy – Nguyễn Thị Ngọc Dư với đề tài “Dạy học chuyên đề giới hạn và đạo hàm thông qua nền tảng phần mềm GeoGebra”. Cả hai đề tài này đều được TS Bùi Quang Thịnh hướng dẫn khoa học. Bên cạnh đó, sinh viên Đặng Minh Tâm, dưới sự hướng dẫn khoa học của ThS Nguyễn Giang Lam, đã tiến hành nghiên cứu thành công về phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 11 trong học tập Toán Thống kê và Xác suất. 

Hội đồng nghiệm thu đề tài của sinh viên Trần Hữu Khải – lớp ĐHSP Toán học 20

Hội đồng nghiệm thu đề tài của sinh viên:
 Huỳnh Tấn Huy – Nguyễn Thị Ngọc Dư – Lớp ĐHSP Toán học 20

Hội đồng nghiệm thu đề tài của sinh viên Đặng Minh Tâm – Lớp ĐHSP Toán học 20

Trong những năm học tiếp theo, Khoa Sư phạm và Khoa học cơ bản tiếp tục phát huy thế mạnh trong nghiên cứu khoa học, nâng cao chất lượng và số lượng đề tài, góp phần vào sự phát triển học thuật chung của Nhà trường. Định hướng nghiên cứu của chúng tôi gắn liền với mục tiêu chất lượng đào tạo của Trường Đại học Tiền Giang với ba giá trị quan trọng “thiết thực, hiệu quả, hài hoà”. Kết quả nghiên cứu phục vụ cho công tác giảng dạy, học tập, nghiên cứu của giảng viên, sinh viên các ngành Sư phạm và Văn hoá học.

Khoa Sư phạm và Khoa học cơ bản